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El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, advirtió este martes que ‘‘no existen las condiciones’’, para reiniciar ningún tipo de diálogo con los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), ha quienes acusó de tener ‘‘rehenes’’a los alumnos y ‘‘buscan chantajear’’ al gobierno.
Luego de inaugurar junto con representantes de cámaras empresariales el foro de consulta sobre el modelo educativo y la propuesta curricular para la educación obligatoria, el funcionario aseguró “que este no es momento para emprender nuevos cambios en la reforma educativa, pues antes de pensar en algún ajuste legislativo debe esperarse que se apliquen todos los componentes de esta transformación”.
La noche del pasado lunes, en un discurso similar pronunciado en la plenaria de los senadores del Partido Revolucionario Institucional (PRI), Nuño pidió a sus correligionarios defender la reforma educativa y no echarse para atrás ante la actual coyuntura, caracterizada por el "conflicto con el magisterio disidente".
En la reunión, realizada en el municipio de Ixtapan de la Sal (suroeste de Ciudad de México), el titular de la SEP, sostuvo que como país ‘‘no nos puede entrar la prisa por hacer cambios a la reforma educativa después de haber hecho un proceso tan profundo como éste, posiblemente uno de los más importantes del México democrático, y a las primeras de cambio, porque coyunturalmente tenemos algunos problemas o resistencias, querer cambiar lo que construimos entre todos’’. Además dijo que debe buscarse salidas al conflicto magisterial de "manera ordenada y pacífica".
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En sus declaraciones por la mañana, destacó que el presidente Enrique Peña Nieto ‘‘fue muy claro’’, en el sentido de que los maestros primero debían regresar a clases y eventualmente después continuar el diálogo con el gobierno.
Sector privado afectado por protestas
Nuño señaló que la ‘‘intransigencia’’ de la CNTE ha causado serias afectaciones a la iniciativa privada, resultado de acciones de rechazo a la reforma educativa, de manera particular en Oaxaca y Chiapas, y en ‘alguna medida’ en Michoacán y Guerrero.
El funcionario reconoció la evolución que ha tenido la educación básica pero calificó de dejar mucho que desear.
“Se mida como se mida, la calidad de la educación está muy por debajo de lo que quisiéramos… La escuela recibía dictados desde las burocracias, sin lógica pedagógica, y los planes y programas de estudio estaban retrasados’’ recalcó.
Dijo que ‘‘más allá de las barreras y las resistencias es necesario ser persistentes en la aplicación de la reforma educativa, pues es el proyecto mediante el cual el país puede tener un futuro mejor y ser exitoso en el siglo XXI’’.
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En contexto
Los profesores mantienen discordancia y rechazo hacia ciertos puntos de la reforma educativa impulsada por el gobierno del presidente Enrique Peña Nieto.
Consideran que pone en riesgo su permanencia en el sistema educativo y que condiciona su trabajo a los resultados de la evaluación a la que estarán sometidos.
La reforma educativa, presentada en el marco del Pacto por México, posteriormente aprobada por el Congreso en diciembre de 2012 y promulgada por Peña Nieto en febrero de 2013, contempla una evaluación obligatoria a los maestros para probar si están capacitados para ejercer su trabajo.
La Presidencia de Enrique Peña Nieto emitió un comunicado en mayo de este año y dijo que "está abierta al diálogo" pero siempre y cuando "los líderes de la CNTE" acepten la reforma educativa impulsada por Peña Nieto, puesto que es "su obligación cumplir y hacer cumplir la ley".
