La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, reafirmó que la educación pública constituye la base estructurante de la transformación social, priorizando el sector como un pilar estratégico de su Gobierno para erradicar la lógica del privilegio e instalar el principio irrestricto del derecho humano a la formación integral.

Durante la presentación del informe del sector educativo, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, expuso los alcances cuantitativos y cualitativos de la política pública que atiende a una matrícula superior a los 34 millones de estudiantes a través de 2.2 millones de docentes en 263.000 planteles.

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Delgado enfatizó que el 83 por ciento de la matrícula, equivalente a 28 millones de estudiantes, se forma en instituciones públicas fortalecidas por el Estado.

Inclusión social y masificación de Becas para el Bienestar

La estrategia gubernamental reportó la suma de 11 millones de nuevos becarios durante la presente administración. Para el ciclo 2026, la cobertura de los programas sociales educativos superará los 20 millones de beneficiarios en todos los niveles académicos, consolidándose como el sistema de transferencias directas de mayor escala en el país.

El esquema universal abarca la beca Rita Zetina para estudiantes de secundaria, el programa de útiles y uniformes para nivel primaria, la beca Benito Juárez para educación media superior y la asignación Jóvenes Escribiendo el Futuro para el nivel universitario.

De forma paralela, el programa La Escuela Es Nuestra atendió a más de 73.000 inmuebles escolares con una inversión administrada directamente por comités comunitarios de madres y padres de familia.

Soberanía pedagógica y eliminación de la segregación meritocrática

El Gobierno mexicano distribuyó 154 millones de libros de texto gratuitos ajustados al modelo de la Nueva Escuela Mexicana, un marco curricular orientado al pensamiento crítico, la conciencia histórica y la defensa de la soberanía nacional frente a las orientaciones pedagógicas de mercado.

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En el nivel medio superior, la implementación de la plataforma Mi Derecho, Mi Lugar desmanteló el examen estandarizado de admisión impulsado durante el período neoliberal, mecanismo que obligaba a la juventud a competir por cupos limitados.

Con el nuevo sistema, el 99.3 por ciento de los aspirantes fue asignado en sus tres primeras opciones de preferencia, al tiempo que se proyectó la creación de 400.000 nuevos espacios al año 2030 y la ampliación de la oferta universitaria en 1.1 millones de plazas.

Soberanía alimentaria y regulación del entorno digital en las aulas

En el ámbito de la salud integral, el Gobierno federal ratificó la continuidad del combate jurídico contra los recursos promovidos por corporaciones trasnacionales de alimentos ultraprocesados que pretenden reingresar comida no saludable a los planteles.

La medida complementa el programa Vive Saludable, Vive Feliz, que realizó diagnósticos médicos y nutricionales a 10.9 millones de niños en más de 83.000 primarias públicas.

Asimismo, la Secretaría de Educación Pública confirmó el acuerdo unánime alcanzado en el seno del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) para regular el uso de teléfonos celulares y pantallas electrónicas en primarias y secundarias a partir del 3 de noviembre.

La disposición, respaldada por encuestas a más de medio millón de docentes, busca proteger la salud mental, erradicar la adicción a plataformas digitales y estimular la creatividad y las habilidades psicomotoras de la niñez.

Dignificación laboral docente y democratización institucional

En el eje laboral, la gestión reportó la basificación de más de 200.000 docentes en el período actual, acumulando un total superior a 1.2 millones de plazas regularizadas desde 2018, acompañado por ajustes salariales acumulados de un 70 por ciento.

Finalmente, la cartera educativa anunció el inicio de una consulta nacional en el mes de octubre para concretar la sustitución definitiva del sistema de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), sustituyéndolo por un modelo transparente acordado directamente con el magisterio nacional.

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