El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) ha divulgado este viernes las directrices para la continuación del curso escolar en Venezuela, que incluyen la reorganización del calendario en los municipios no afectados por el doblete sísmico del pasado 24 de junio, las orientaciones para municipios afectados, donde se mantiene la suspensión, y reajustes en el cronograma vigente.

Según la comunicación del MPPE, el reinicio de clases en los municipios no afectados se fija para el lunes 6 de julio. La contingencia administrativa incluye «ajustes en las planificaciones, priorizando actividades que favorezcan la consolidación de saberes indispensables, así como la incorporación de la gestión de riesgos como tema de estudio» y la «reprogramación de fechas y tareas vinculadas a las revisiones y superaciones pedagógicas en el caso de media, así como entrega de informes finales en todos los subsistemas».

Como parte del ajuste, se establece para el 17 de julio el fin del tercer momento pedagógico; del 20 al 23 de julio, revisión de los expedientes de los graduandos de 5.º año de media general, 6.º año de media técnica y 6.º período de educación de jóvenes, adultas y adultos y demás modalidades, así como elaboración y entrega a las familias de informes de evaluación escolar del tercer momento.

Los días 27 y 28 de julio, serán fechas de consejo docente N.º 7, balance del año escolar e inscripciones para el año escolar 2026-2027. Los días 29, 30 y 31 de julio, se celebrarán los actos de promoción, «exclusivamente protocolares, discretos y cónsonos con el sentimiento de dolor que recorre al país», y el 31 de julio marcará el final del año escolar 2025-2026.

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El organismo rector del sector educativo explica que la magnitud del desastre generado por el doble terremoto que azotó al país «obligó al Estado nacional a tomar acciones inmediatas centradas en garantizar la integridad física de estudiantes y docentes. En este sentido, se suspendieron las actividades escolares en zonas de desastre, con el fin de atender la emergencia y de manera preventiva en zonas no afectadas».

Recuerda que en los espacios afectados la prioridad continúa siendo la atención integral de las comunidades, el acompañamiento socioemocional y la revisión exhaustiva de la infraestructura. En los lugares no afectados, la prioridad indiscutible es la continuidad del aprendizaje junto al acompañamiento socioemocional y el avance hacia la integración de la gestión de riesgos como tema de estudio.

Al señalar el reinicio de actividades el 6 de julio en estados no afectados cuya infraestructura no tenga daños visibles, el MPPE indica que el propósito será «retomar actividades escolares para garantizar el derecho a la educación sin comprometer la seguridad de los estudiantes y equipos docentes, en infraestructuras que no sufrieron daños mayores».

Se mantiene suspensión en municipios afectados

El Ministerio del Poder Popular para la Educación informa que se mantienen suspendidas las actividades en los municipios afectados. En estos casos —precisa— «esperaremos que las labores de rescate culminen antes de determinar los trámites administrativos que se deberán cumplir para dar cierre al año en curso».

Los municipios en los que se mantiene la suspensión son, en el estado de Aragua, los de Santiago Mariño, Girardot, Ocumare de la Costa de Oro y Tovar; en Caracas, el de Libertador; en Carabobo, los de Juan José, Puerto Cabello, Naguanagua y Valencia; en Falcón, el de José Laurencia Silva; en La Guaira, el de Vargas, y en Miranda los de Chacao, Baruta, El Hatillo, Sucre, Plaza, Zamora, Acevedo, Brión, Buroz, Páez, Andrés Bello y Pedro Gual.

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Condolencias y agradecimiento a los docentes

Al transmitir sus condolencias a los que perdieron a sus seres queridos en la catástrofe, el MPPE reafirma el acompañamiento. «Sabemos que no hay palabras suficientes, pero queremos que sepan que hay un país que siente el vacío, comparte sus tristezas y está dispuesto a acompañarlos en todo lo que sea necesario», se lee en el comunicado.

Expresa el agradecimiento a «los docentes que, en medio del caos y sus propios dolores, están allí para su comunidad» y destaca que «son la prueba perfecta de que servir a la educación es construir vínculos inquebrantables llenos de humanidad y que la escuela no es un muro sino la vida misma».

Agrega que a niños y jóvenes, «que vieron derrumbarse sus escuelas, sus casas, su rutina, que perdieron a sus queridos familiares, sabemos que el miedo ha tomado por ahora muchos aspectos de sus vidas, pero también sabemos que tienen una fuerza sorprendente y una capacidad tremenda de reconstruirse en medio de la adversidad. No están solos, aquí estamos para ustedes».

El Ministerio de Educación de Venezuela transmite también el agradecimiento «a todos los grupos de rescate y de voluntarios que sostienen la esperanza, así como a los equipos que apoyan en los campamentos transitorios, entre ellos nuestras siempre solidarias madres cocineras».

El comunicado señala que «cumplir el calendario escolar, que hace solo unas semanas era para nosotros indispensable, fue desplazado ante tantas otras prioridades. Las fechas, los momentos, las evaluaciones, todo podemos reorganizarlo, tenemos la capacidad y tenemos la voluntad».

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