"Es más difícil que las puertas de un aula se abran para una niña refugiada que para un niño en las mismas condiciones", así lo denunció la Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados (Acnur) en un informe emitido este martes.

En el informe, Acnur alertó que las niñas tienen un 50 por ciento de menos probabilidades para matricularse en la educación secundaria a pesar de representar la mitad de la población en edad escolar. 

La agencia reveló que actualmente la niñas refugiadas se enfrentan a una "brecha de género" y a medida que las niñas van creciendo las puertas a la educación escolar se van cerrando. 

Aunque la organización resaltó la labor que algunos países están haciendo para brindar educación a los niños y niñas refugiadas, exhortó a los Estados a reforzar los intentos.

"Permitir que las niñas refugiadas accedan a una educación de calidad exige una acción en todos los ámbitos: desde los ministerios nacionales de educación y las instituciones de formación docente hasta las comunidades y aulas", se lee en el informe. 

Resaltó que la falta de educación para las niñas en estas condiciones representa en un futuro  dificultades para encontrar trabajo, mantenerse saludables e incluso "protegerse contra el abuso". 

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